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Los alumnos de 4º de ESO, acompañados de sus profesoras de Lengua y literatura Castellana, se han imbuido en una tertulia literaria, similar a las del siglo XVIII, teniendo como objetivo el vivenciar este tipo de reuniones literarias y la lectura colectiva de una comedia neoclásica titulada El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín. El salón elegido ha sido el del piano, así uno de nuestros alumnos, Antonio Seller, ha abierto y cerrado el acto con algunas piezas musicales tocadas en este instrumento, que han hecho emocionarse a los asistentes. El acto ha sido preludiado por unas explicaciones sobre el edificio del Casino y los jardines colindantes. El lema que nos ha llevado a realizar esta actividad al Departamento de Lengua ha sido: “Si no lo vives, no lo aprendes.” Nos alegra que los alumnos se ilusionen con este tipo de actividades y nos gusta salir del aula para que sean ellos los que aprendan por sí mismos y por qué no, los que nos enseñen a nosotros. ¡Gracias por un aprendizaje compartido!
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En coordinación con el área de Educación Física y ,como una primera toma de contacto con el Aula-Taller de Tecnología, los alumnos de 1º curso de la ESO, utilizando sierras de marquetería, lijas, barrenillas, madera de contrachapado y velcro, han construido sus propias GOBAS. Son una especie de raquetas de mano, que posteriormente serán utilizadas para trabajar aspectos motrices. La decoración, totalmente personalizada, nos permite ver que cada goba es diferente, como diferente es cada uno de los alumnos y les ha servido para expresar su creatividad.
Pronto les veremos mostrándonos su manejo práctico en las clases de Educación Física.
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El proyecto del primer trimestre ha consistido en la construcción de COCHES AEROPROPULSADOS. Tras la visualización de un par de videos, confeccionamos el listado de materiales y herramientas necesarios, así como la descripción de los pasos a seguir. Todo parecía sencillo: una botella de plástico como cuerpo del coche, brochetas y cañitas hacían de ejes, tapones de ruedas, la boca de otra botella de ventilador accionado a través de un sencillo circuito eléctrico formado por una pila, un motor y un interruptor.
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Convivencia de adviento de secundaria a Agost |
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El pasado jueves 22 de diciembre todos los alumnos de Secundaria participaron en la convivencia de adviento, una de las actividades de Pastoral del colegio. Este año se visitó la localidad de Agost. En primer lugar, compartimos un breve momento de oración, peticiones y cantos en la Parroquia de S. Pedro, donde fuimos acogidos por el párroco D. Pedro Ildefonso López. En segundo lugar, nuestros alumnos vivieron un gran momento de fraternidad con la visita del Colegio Diocesano “La Milagrosa”, uno de nuestros colegios de la Diócesis Orihuela-Alicante. Allí almorzaron, convivieron con el resto de compañeros, y realizaron diversas actividades deportivas.
Por último, todos los alumnos realizaron una visita a la Alfarería “Severino Boix Arques”, una de las familias con más tradición alfarera del pueblo de Agost. Durante la visita el maestro alfarero explicó el sistema de cocción de las piezas fabricadas con arcilla blanca porosa y arcilla roja traída de Manises.
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Como cada año, hemos celebrado en el colegio por todo lo alto la llegada de la Navidad, y lo hemos hecho como mejor sabemos hacerlo: representando el misterio del nacimiento del mismo Dios en un festival en el que han participado al completo las etapas de Infantil y Primaria.
Este año, el colegio ha querido transmitir la universalidad de la Iglesia escenificando la Navidad vista desde distintos puntos de la geografía mundial. Así pues, los niños de Infantil representaron a China y los alumnos de Primaria representaron varios países o zonas del mundo, como Australia, España, EE.UU, África…
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Aprovechando que en Educación Infantil todos los jueves del curso es el día de la fruta y todos traemos una pieza para almorzar hemos realizado con la colaboración de las familias un Belén de fruta. Unas frutas se han convertido en personajes y otras en decorados. Después se han pelado y troceado las frutas para probar y compartir con los amigos y hemos hecho una pequeña degustación. De esta manera muchos niños han probado frutas que nunca antes habían probado, y han descubierto sabores y texturas nuevas. También trabajamos sobre las características y las propiedades de las frutas haciendo hincapié en los beneficios que tienen en nuestra salud.
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